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《课堂内外》
课堂内外
《课堂内外》期刊
主管单位 : 中央教育科学研究所 主办单位 : 课堂内外杂志社 国际刊号:ISSN 1007—4880 国内刊号:CN 50-1079/G4 期刊级别:国家级期刊 发行周期 : 月刊 收录网站:知网 万方 审稿时间:1-7
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《课堂内外》是面向国内外公开发行的国家级学术期刊,是主要面向中小学各学科教师、班主任、教育管理者的综合性教育学术研究期刊,集中展示学前、小学、初中教育、中等教育阶段的教学研究成果,是全国基础教育领域的主导期刊之一。
《课堂内外》分为小学教研版、初中教研版和高中教研版。

《课堂内外》素有“教学改革研究阵地,教师发展专业家园”之称,主要围绕教学改革和教育实践方面的问题进行探讨和研究,着力打造基础教育核心期刊、课改精品期刊。
主要栏目
教改前沿:对教育教学管理、课堂教学改革、课程教材改革以及教育评价中的新理念、新思想和新趋势进行提炼与反思;比较与传统教学方式、教学过程、教学评价之间的差异。
新德育:班主任工作的地位、职责、技巧及工作基本规范;班级工作的组织管理与班级管理模式的优化;问题学生的转化机制。
课堂艺术:公开课、示范课、优质课等有鲜明教育个性、先进教学理念、显著教学效果的个案与点评;对某一章节、某一单元、某一节课的教学进行课堂设计与整体优化。
学科教研:各学科针对提高教师专业技能专业素养而开展的教研组创新教研活动;各学科针对学生学习能力、学习状况、学习问题的调查报告;针对新课程、新教材,教学方法、教学过程等提出的新锐观点与个人见解。


主要栏目:特别关注     教改前沿,研究与思考,新德育,语文教研,数学教研,英语教研,理化生教研,政史地教研,技能研讨,课堂艺术,教育随笔

1、论文要求:主题突出、内容充实、观点明确、资料翔实、论证严密、逻辑清晰、语言文字合乎规范,有独到见解,有一定的学术价值或实践借鉴价值(来稿一律采用word文档);


2、文章的格式要求为:在题目下边注明作者姓名、工作单位、省份、城市、邮编,然后是摘要、关键词、正文;很多作来者稿署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,接到录用通知后不再变动(附个人联系方式);


3、文中如有计量单位,一律采用国际标准,来稿中的数理、计量和统计内容务请作者仔细验证,慎重推导,反复核实;


4、文中如有参考文献,应依照引用的先后顺序用阿拉伯数字加方括号在右上角标出,并在文尾按照引用的先后顺序标注出引用参考文献的作者名、引用文题名、出版处及出版日期;


5、所投文稿必须注明该文500字以内的中文摘要和3~5个关键词;


6、来稿两周内未接到回复者请速来函来电查询;不符合录用条件的文章本刊不退稿件,作者自行处理;


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